4-6 yaş Kur’an kursu değerler eğitimi ünitelerinden olan vatanımı seviyorum ünitesi konularından çöp kovası hikayesi etkinliği hazırladık. Sizlerle de paylaşmak istiyoruz.
Vatanımı seviyorum ünitesinde yer alan çöp kovası hikayesini okuduk daha sonra bu konuda birlikte sohbet ettik. Ülkemizi sevmemizin çevremizi temiz tutmakla bağlantısını, bulunduğumuz yeri temiz tutmanın önemini bizden başka insanların varlığının bizden sonraki nesillere temiz bir çevre bırakmamız gerektiğini konuştuk. Çöp kovası hikayesine uygun bir etkinlik hazırladık.
Çocuklarımız hareketli etkinlikleri çok seviyorlar bunun için çöp kovası hikayesi etkinliğimizi hareketli bir etkinlik olarak belirledik. Öncelikle bir çöp kovası hazırladık daha sonra çöp kovasının içine atabileceğimiz şekilde çöp görüntüleri hazırladık Ve çöpleri çöp kovasına atan temiz çocuk görselleri ile etkinliğimizi oluşturduk.
Temiz çocuk görselindeki çocukların eline mıknatıs yapıştırdık çöp görsellerine zımba ile baskılar yaptık . Bu sayede mıknatısla çöpleri bir araya getirebildik. Daha sonra da bu çöpleri çöp kovasına yerleştirdik. Bu etkinliği yaparken çocuklar oldukça eğleniyorlar. Bu etkinliği birkaç kez tekrar ettik çocuklar çöpleri mıknatıslı elle tutturup çöp kovasına atma yeniden boşaltıp yeniden bu işlemleri yapma faaliyetini birkaç kez tekrar ettiler. Deneyecek olanlara şimdiden iyi eğlenceler.
Çöp Kovası Hikâyesi
Etkinlik:
Öğretici, “Çocuklar çevremizi korumak ve temiz tutmak için neler yapabiliriz?” diye sorar.
Çocuklardan gelen cevapları dinler. Onlara çevreyi temiz tutmak için nasıl davranılması
gerektiğini anlatan bir hikâye okuyacağını söyler ve aşağıdaki hikâyeyi okur.
Bir zamanlar içi büyük, rengi sarı olan bir çöp kovası varmış. Bu çöp kovasının
görevi çöp arabası gelene kadar çöpleri içinde tutmakmış. Yanından geçen insanlar
çöplerini onun içine atarmış. Günlerden bir gün yağmur yağmış, fırtına çıkmış.
Rüzgâr çöp kovasını devirerek farklı bir yere sürüklemiş. Yanından geçen insanlar
onun bu durumunu fark etmiyormuş.
Çöp kovası bu duruma çok üzülmüş. Birilerinin onu kaldırarak etrafa saçılan çöpleri
de içine atmasını bekliyormuş. Etrafındaki çöplere seslenmiş. Onlara bu durumdan
çok rahatsız olduğunu söylemiş. Fakat onlar tek başlarına çöp kovasının içine gir-
meyi başaramıyorlarmış. Birilerinin gelip onları çöp kovasına atması gerekiyormuş.
Çöp kovası uzun süre beklemiş. Sonunda yanına iki çocuk gelmiş. Ellerinde çöpleri
varmış. Çöp kovası heyecanla onlara bakmış ve gülümsemiş. Kendisini kaldırma-
larını ve ellerindeki çöpü içine atmalarını bekliyormuş.
Bu iki çocuk aralarında şöyle konuşmuşlar.
– Arkadaşım, hadi yardım et de şu çöp kovasını kaldıralım. Baksana çöpler etrafa
dağılmış. Onları da çöp kovasına atalım.
Diğeri:
– Çok doğru söylüyorsun arkadaşım, Allah (c.c.) temiz olanları ve temizliği sever,
diyerek önce arkadaşına yardım etmiş. Sonra da çöpleri toplayıp kaldırdıkları çöp
kovasının içine atmış. Arkadaşına:
– Güzel bir iş yaptık arkadaşım, aynı zamanda Peygamber Efendimizin (s.a.s.)
de istediği, yoldan rahatsızlık veren bir şeyi de kaldırmış olduk. Hadi şimdi gidip
ellerimizi yıkayalım, demiş.
Çöp kovasını gören herkes çöplerini ona atmış ve içini doldurmuş. Etrafta hiç çöp
kalmamış. Çünkü tüm çöpler kovanın içindeymiş. Çöp kovası vazifesini yerinegetirdiği için çok mutluymuş. Çünkü onun görevi, çöpleri içine almak ve çevrenin
temiz olmasını sağlamakmış.
Öğretici, çocuklara, “Sevdiklerimize karşı görev ve sorumluluklarımız vardır. Vatanı-
mızı da çok sevdiğimize göre çevremizi temiz tutarak, insanları ve bütün canlıları salgın
hastalıklara karşı koruyarak vatanımıza karşı görevlerimizi yerine getirmiş oluruz.” der.
Öğretici, çocuklara aşağıdaki soruları sorar ve etkinliğin değerlendirmesini yapar.
Etkinliğin Değerlendirilmesi:
- Çevremizi neden temiz tutmalıyız?
- Çevremizi nasıl koruruz?
